Aproape în fiecare noapte, am exact același vis, care ar putea fi descris ca un coșmar ușor. În visele mele, îmi dau seama că lumea trebuie avertizată cu privire la rata de captare de 100% a organizațiilor „căutători de adevăr” ale societății. Visele mă fac mereu să mă trezesc anxioasă. „Trebuie să fac tot ce pot pentru a avertiza oamenii despre asta”, mă gândesc în sinea mea.
Visul se califică drept un coșmar pentru că îmi dau seama că nimic din ce pot face (sau să scriu) nu va face diferența. Toată lumea știe că aceste organizații sunt capturate; oamenilor fie nu le pasă de asta, fie, ca și mine, își dau seama că nu se poate face nimic pentru a schimba ceva într-un mod semnificativ.
În funcție de modul în care îi numărăm, America are între 4,200 și 6,000 de colegii, care sunt însărcinate cu educarea celor „cei mai buni și mai străluciți” studenți din societate și se presupune că conțin cei mai mari gânditori ai societății în facultate.
Din cercetările mele, am aflat că aproximativ 1.5 milioane de americani servesc la facultate la aceste colegii.
În opinia mea, cel mai semnificativ eveniment din viața noastră a fost Covid-ul sau, mai exact, al societății răspuns colectiv la Covid.
O întrebare care mă interesează este câți dintre cele aproximativ 4,200 de colegii și 1.5 milioane de profesori din America au criticat blocajele, nenumăratele intervenții non-farmaceutice și apoi efortul neîntrerupt de a vaccina întreaga populație a lumii?
Dintre cele aproximativ 4,200 de colegii din America, singurul colegiu care a respins aceste măsuri sau „narațiunile autorizate” cu privire la Covid a fost Colegiul Hillsdale în sudul Michiganului (care are doar 2,600 de studenți).
S-ar putea spune astfel că afară unu dintre cele 4,200 de colegii din America conțineau lideri care au pus sub semnul întrebării multe elemente ale răspunsului la Covid.
Pentru a fi clar, oricine studiază mass-media alternativă poate identifica o mână de membri ai facultății care avea a fost deschis în exprimarea a numeroase critici la adresa răspunsului Covid.
probabil că aș putea nume 10 la 20 Profesori americani care au fost împotriva colegilor lor și au împărtășit în mod constant criticile în interviuri, discursuri și articole sau lucrări științifice.
Dar chiar și 20 de membri ai facultății „contrari” cu un număr decent de urmăritori reprezintă o fracțiune microscopică, comparativ cu 1.5 milioane de membri ai facultății care ar fi putut face același lucru... dar nu au făcut-o.
De fapt, din matematică simplă, s-ar putea spune că doar 1 din 75,000 de membri ai facultății (1.5 milioane de membri ai facultății/20) au avut curajul de a se opune din punctele de vedere autorizate cu privire la Covid.
Într-adevăr, pare imposibil din punct de vedere statistic ca printre un număr atât de mare de colegii (4,200) America tocmai să aibă unu colegiu care a fost suficient de îndrăzneț pentru a pune la îndoială înțelepciunea convențională.
Cu alte cuvinte, 99.999 la sută dintre colegii și 99.99999 la sută dintre membrii facultății fie au acceptat înțelepciunea convențională falsă, fie le era prea frică să conteste public nenumărate afirmații false sau dubioase despre Covid.
Nu este cea mai mare rentabilitate a investiției...
Pentru cât valorează, aceste colegii primesc trilioane de dolari în bani pentru școlarizare și finanțare oferită de contribuabili de stat și federali... ceea ce înseamnă că guvernul nostru finanțează atroce. non-știință și legiuni de profesori incompetenți.
Aceasta înseamnă că fiecare colegiu (cu excepția unuia) care a fost creat pentru a „căuta cunoașterea sau adevărul” – și apoi educa studenții și oferă expertiză publicului – a eșuat lamentabil la cea mai importantă slujbă.
Nu numai că cohorta americană de membri ai facultății a eșuat, cel puțin 4,200 de președinți de colegiu (precum și consiliile lor de administrație) au eșuat spectaculos.
Acești așa-ziși lideri erau de fapt toți fani și au urmat – acceptate ca adevăruri infailibile – îndrumările birocratice greșite și s-au bazat pe date îndoielnice sau incorecte, ceea ce i-a determinat să îmbrățișeze mandate care au cauzat un prejudiciu ireparabil și incalculabil societății.
Cu excepția Hillsdale College, nici un președinte de colegiu și nici un decan al vreunei școli proeminente din aceste colegii nu a avut curajul intelectual de a pune sub semnul întrebării deciziile care au afectat fiecare persoană de pe planetă.
De la Harvard până la colegiul comunitar local, se poate afirma cu încredere că Gândirea de grup printre liderii a cel puțin 4,200 de colegii americane a fost de 100%. (și 100 la sută greşit).
De asemenea, la patru ani după Covid, nu știu vreun președinte de facultate sau decan proeminent care a recunoscut că s-a înșelat cu privire la atâtea puncte importante și a anunțat recenzii ale facultății care ar putea face ca astfel de greșeli să fie mai puțin probabil să apară în viitor.
Colegiile care au dezamăgit întreaga țară sunt încă finanțate. Nimeni nu a fost concediat sau mustrat pentru că a greșit sau a fost prea laș pentru a vorbi. De fapt, mulți membri ai facultății și administratori care au greșit au fost promovați acum în poziții de mai mare influență.
La fel de inexplicabil, printre marea majoritate a studenților și a părinților lor, mersul la colegii ca acestea este încă considerat esențial pentru „educația” absolvenților de liceu din America.
Prostia este la fel ca Prostia...
Unul dintre colegii mei de la Institutul Brownstone a publicat recent un eseu în care de fapt el a folosit etichetele „prost” și „ignorant” pentru a descrie comportamentele acestor profesori și administratori de facultate în ultimii patru ani.
(Acum un an, am scris un articol similar cu titlul „Lumea noastră este condusă de obtuși").
Oricum, observațiile de mai sus explică probabil coșmarul meu recurent.
Cu siguranță nu sunt îngrozit de un virus respirator exagerat care nu prezintă niciun risc de mortalitate pentru niciun student sănătos. Dar sunt îngrozit când îmi dau seama că pretinșii „mai buni și mai străluciți” din societate sunt aproape toți – alegeți – sigur proști, ignoranți sau obtuși.
Grupul și mai înfricoșător sunt „liderii” care știau (și încă știu) că au greșit, dar totuși au împins politici fără precedent, dăunătoare și draconice. Acest subset de „lideri” societăți trebuie să fie considerat fie rău, fie undeva în spectrul sociopat/psihopat.
Coșmarul meu provine din conștientizarea că acești oameni nu vor fi expuși și epurați, ceea ce înseamnă că vor fi în continuare în poziții de a provoca o mizerie poate și mai mare în viitor.
Coșmarul este că unii dintre noi văd ce s-a întâmplat deja și ce urmează în viitor... dar aparent suntem neputincioși să-l oprim.
De asemenea, este deranjant să realizezi că cei 20 de milioane de oameni care sunt studenți la aceste colegii nu se ridică, se organizează și nu se retrag în vreun mod semnificativ împotriva „profesorilor” care îi învață toate greşit lecții educaționale și de viață.
Două adevăruri care nu mai par adevărate...
Când toți președinții de colegiu, toți membrii cheie ai facultății și aproape 100 la sută dintre studenți se supun cu respect „lucru actual”, cineva rămâne sub semnul întrebării două mari truisme ale istoriei americane - și anume că America este țara gratuit si casa lui curajos.
Gândul care mă trezește noaptea este că, pentru un număr mare de americani, libertatea reală nu mai contează și/sau majorității americanilor le lipsește curajul să protesteze atunci când le sunt furate libertățile.
Ne întrebăm ce s-a întâmplat cu adevărații lideri ai țării noastre, cetățeni cărora nu le este frică să sublinieze că presupusele adevăruri sunt de fapt minciuni sau cel puțin nu ar trebui să fie „știință stabilită”.
Unii dintre noi știm acum că acești lideri nu sunt în holurile mediului academic sau printre populațiile studențești. Dezbaterile cheie care ar trebui să aibă loc la colegii... nu au avut loc și nu vor avea loc în aceste locuri.
Nu sunt doar colegiile care nu au lideri inteligenți și curajoși...
Și nu sunt doar campusuri universitare. Statul meu, Alabama, are 138 de districte școlare publice însărcinate cu educarea elevilor de la grădiniță până la clasa a XII-a.
Sunt 138 de superintendenți școlari și consilii școlare, dintre care niciunul nu a contestat niciuna dintre îndrumările false care au venit la înălțime de la CDC, OMS și NIH... și de la guvernatorii și superintendenții de stat ai educației.
La nivel național, nu cunosc vreun director de școală proeminent, președinte al consiliului școlar sau al consiliului de stat al educației care și-a adunat curajul de a pune la îndoială oricare dintre mandatele inutile Covid care au făcut rău atât elevilor, cât și părinților lor.
Toate acestea mă fac să ajung la concluzia că întreaga instituție „educațională” din America este 100% capturată.
Pe baza conspirației tăcerii asupra falsurilor legate de Covid, liderii educației care pretind că ne fac copiii mai inteligenți sunt ei înșiși, evident, ignoranți sau prea blânzi pentru a apăra pentru studenți.
Se spune adesea că școlile și colegiile locale sunt cele mai importante instituții din societate. Aceste instituții reunesc oameni din toate categoriile sociale și „educă” oamenii despre care ni se spune că vor fi viitorii lideri ai societății.
Dar, în ultimii patru ani, conducătorii acestor instituții – la toate colegiile și toate sistemele școlare – au dovedit că sunt nedemni să ocupe aceste poziții importante de conducere.
În plus, nici nu au învățat din greșelile lor și, în mod clar, nu au caracterul care să recunoască că au făcut greșeli groaznice.
Oamenii despre care am fost făcuți să credem că sunt „învățați” sunt de fapt șocant de ignoranți (sau pur și simplu răi). Dar acești oameni vor continua să conducă aceste organizații mâine și peste 10 ani de astăzi.
Nu știam că această cunoaștere mă va determina să am coșmaruri recurente, dar a făcut-o. Visul meu îmi spune cu siguranță să scriu despre asta, ceea ce am făcut acum. Poate că acum voi avea un somn liniştit.
Republicat de la autor Substive
Publicat sub a Licență internațională Creative Commons Attribution 4.0
Pentru retipăriri, vă rugăm să setați linkul canonic înapoi la original Institutul Brownstone Articol și autor.
