Piatra maro » Articole ale Institutului Brownstone » Studenții din domeniul sănătății încă suferă forță
Studenții din domeniul sănătății încă suferă forță - Institutul Brownstone

Studenții din domeniul sănătății încă suferă forță

SHARE | PRINT | E-MAIL

O nedreptate uriașă are loc în educația în domeniul sănătății și majoritatea oamenilor nu sunt complet conștienți de aceasta.

Astăzi, la aproape patru ani de la începutul pandemiei de Covid, aproape toți studenții americani la medicină, studenții la asistenta medicală și studenții care se formează în alte domenii de asistență medicală sunt încă forțați să aleagă între a accepta doze continue de rapel de vaccinuri ARNm Covid sau a fi excluși din formare. programe. 

Acest lucru rămâne așa, chiar dacă multe instituții care aplică aceste mandate studenților din domeniul sănătății nu fac acest lucru pentru facultate, personal și pacienți.

Așa rămâne, în ciuda faptului că dintre cele aproape 4,000 de colegii și universități din SUA, doar 67 încă mai necesită Vaccinarea împotriva COVID-19 pentru studenții lor de licență – și chiar și unii dintre acești rezistori nu necesită rapel. Cu toate acestea, multe dintre aceste instituții care au renunțat pe bună dreptate la mandatele pentru populația lor generală de studenți impun încă vaccinarea împotriva Covid-19 și rapeluri pentru studenții din domeniul sănătății.

Această nedreptate trebuie să se termine.

În primul rând, este o discriminare totală. Este neconstituțional, ilegal și greșit. Niciun mandat, în special unul care necesită supunerea la un tratament medical invaziv, nu ar trebui făcut pe baza vârstei, nivelului de educație sau gradului unei persoane într-o organizație. Studenții din domeniul sănătății trebuie să se bucure de protecție egală în temeiul legii, echivalentă cu toți ceilalți care lucrează în școlile de medicină și spitale.

În al doilea rând, nu oprește răspândirea bolii. Până acum, s-a stabilit ferm – fără alte argumente din partea producătorilor de vaccinuri sau a CDC – că amplificatoarele de ARNm Covid nu creează imunitate sterilizantă pentru indivizi și nu produc un efect de imunitate de turmă pentru populație. De fapt, site-ul propriu al CDC nu face nicio mențiune despre prevenirea contracției sau transmiterii Covid în descrierea sa „Beneficiile obținerii unui vaccin Covid-19. " 

Mai simplu spus, dacă te oblig să iei un vaccin care nici nu te împiedică să contractezi boala și nici să nu o transmită, asta nu mă va proteja de boală. Forțarea studenților la medicină și asistență medicală să ia rapeluri repetate de Covid nu protejează pacienții. 

Totuși, îi pune în pericol pe studenți.

Pericolele repetate de amplificare Covid, în special la adolescenți și adulții tineri, sunt din ce în ce mai recunoscute. Riscurile de miocardită indusă de vaccin și alte efectele secundare severe și chiar mortale sunt reale și semnificative. Este greșit să se impună ameliorări repetate la această dată târzie, într-o grupă de vârstă cu o rată a mortalității cazurilor de Covid mai mică de 1 din 30,000. Raportul risc-beneficiu nu este nici măcar aproape de a fi favorabil.

Așadar, de ce sunt încă obligatorii vaccinurile și rapelurile Covid pentru studenții din domeniul sănătății?

Pune acea întrebare și te întâlnești cu aceleași scuze cu degetul circular care închid școlile în timpul pandemiei. Nimeni nu își asumă responsabilitatea, dar toată lumea permite și promovează nedreptatea.

Și mai îngrijorător, studenții din domeniul sănătății sunt de obicei supuși unui joc crud și necinstit de momeală și comutare. Potrivit grupului de susținere a studenților No College mandate, "un student la sănătate poate obține o scutire de [vaccin] pentru înscrierea pentru a studia pentru o diplomă în domeniul sănătății la Universitatea din Pennsylvania sau la Universitatea din Pittsburgh, dar același student nu poate fi plasat în rotații clinice... decât dacă prezintă dovada vaccinărilor actualizate împotriva Covid-19.”

Când se confruntă, universitățile dau adesea vina pe site-urile de formare clinică la care sunt afiliate. Cu toate acestea, cele mai multe școli nu fac nimic sau puțin pentru a-i găzdui pe elevii cărora le ei se scutiri acordate, cum ar fi găsirea de site-uri clinice care nu impun amplificatoare. Din nou, potrivit No College Mandates, un președinte de departament al Universității de Stat din California a declarat chiar că „până când 100% dintre [noastre] site-uri clinice renunță la cerința vaccinului Covid, departamentul nostru va solicita în continuare acest lucru”. 

Site-urile clinice, la rândul lor, citează în mod obișnuit statutele locale sau de stat – adesea vag sau inexact – pentru a-și justifica politicile. John Coyle, avocat pentru un proces colectiv împotriva Colegiului Rowan din New Jersey, caracterizează școlile acuzându-și partenerii clinici drept un „joc de coajă. "

Există probabil un motiv subiacent și complet nemedical pentru care aceste mandate persistă. Un proces de screening ascuns, adesea folosit în departamentele de Resurse Umane ale marilor corporații, pare să aibă loc - acesta este un efort de a elimina orice persoană care nu respectă pasiv toate reglementările, oricât de invazive sau inutile ar fi acestea.

O astfel de abordare prezintă pericole grave pentru profesia de medicină și pentru îngrijirea pacientului. Istoria progresului medical, mai ales când vine vorba de îngrijirea bună a pacientului, este plină de exemple de reformatori care au luptat împotriva ortodoxiei medicale dăunătoare – și care au fost inițial defăimați. „Îndepărtând” mințile independente care pun la îndoială convențiile în favoarea dronelor supuse și incurioase va avea efecte dezastruoase asupra îngrijirii pacienților.

Dacă un mandat nu se aplică tuturor, nu ar trebui să se aplice nimănui. Acest lucru este fundamental pentru o protecție egală conform legii din SUA.

Practic, aceste instituții ar trebui să renunțe imediat la aceste mandate nedrepte, neconstituționale și nesănătoase pentru binele lor, precum și al studenților lor. Pandemia de Covid s-a terminat. Nu există nicio urgență Covid. Instituțiile care persistă vor fi trase la răspundere în timp, iar pericolul juridic în care se pun prin continuarea acestor mandate este potențial imens. 

Studenții din domeniul sănătății trebuie să ia notă de riscurile inutile pe care universitățile lor le impun pe nedrept, să se adune, să vorbească și să ceară ca aceste mandate să fie renunțate imediat și definitiv.

Aleșii trebuie să ia măsuri pentru a elimina aceasta și alte nedreptăți reziduale ale pandemiei de Covid și să adopte o legislație pentru a preveni o astfel de depășire ilegală în viitor.

Cetăţenii trebuie să-şi exprime preocupările aleşilor lor şi instituţiilor în care primesc îngrijiri medicale.

Catastrofa Covid a provocat daune imense asistenței medicale, în mare parte rezultatul unei gestionări greșite la cele mai înalte niveluri ale industriei. Cei care tocmai intră în ea trebuie tratați cu respect și considerație reînnoit dacă doresc să corecteze greșelile predecesorilor lor. Încheierea acestei nedreptăți este un loc excelent de început. 



Publicat sub a Licență internațională Creative Commons Attribution 4.0
Pentru retipăriri, vă rugăm să setați linkul canonic înapoi la original Institutul Brownstone Articol și autor.

Autor

  • Clayton J. Baker, MD

    CJ Baker, MD este un medic de medicină internă cu un sfert de secol în practică clinică. A ocupat numeroase funcții medicale academice, iar munca sa a apărut în multe reviste, inclusiv Journal of the American Medical Association și New England Journal of Medicine. Din 2012 până în 2018 a fost profesor asociat clinic de științe umane medicale și bioetică la Universitatea din Rochester.

    Vizualizați toate postările

Donează astăzi

Susținerea financiară a Institutului Brownstone este destinată sprijinirii scriitorilor, avocaților, oamenilor de știință, economiștilor și altor oameni curajoși care au fost epurați și strămuți din punct de vedere profesional în timpul răsturnării vremurilor noastre. Poți ajuta la scoaterea la iveală adevărul prin munca lor continuă.

Abonați-vă la Brownstone pentru mai multe știri

Rămâneți informat cu Brownstone Institute