Această lucrare este exact tipul de analiză care este crucială pentru cuantificarea efectului răspunsului politicii Covid asupra educației copiilor noștri. Din păcate, este după fapt. Mulți au avertizat asupra consecințelor neintenționate devastatoare ale închiderii școlilor. Cultura noastră politizată și polarizată a întunecat judecata liderilor noștri din educație atunci când a contat cu adevărat.
Este bine cunoscut faptul că angajarea are impact nu doar asupra perspectivelor economice ale unei persoane, ci și asupra sănătății acestora. Ideea că am fi putut oarecum suprima economia în favoarea prevenirii mortalității și a impactului asupra sănătății a fost un compromis fals. Costul distrugerii mijloacelor de trai are impact asupra sănătății și speranței de viață.
Rezultatele care ni s-au promis de la creșterea adoptării tehnologiei, conținut de învățare mereu disponibil și un dispozitiv pentru fiecare copil s-au dovedit a fi nu mai mult decât o campanie de marketing de succes. Unul în care corporațiile tehnologice au încasat, guvernul a cheltuit prea mult banii contribuabililor și, din nou, copiii au fost dezamăgiți.
Firul comun dintre toată această acoperire este că toate se concentrează pe sistem, mai degrabă decât pe uman. Există acest concept numit „capacitate” despre care toți trebuie să-l cunoaștem cumva și toți trebuie să luăm decizii din cauza lui. Întregul concept este invers. Este o mentalitate fundamental utilitară care provine dintr-o reprezentare greșită fundamentală a modului în care funcționează sistemele și o filozofie morală inversată care acordă prioritate sistemelor față de oameni. Spitalele au fost construite pentru omenire, nu omenirea pentru spital.
Efectele de ordinul doi asupra mortalității nu au fost măsurate în timp real, precum cazurile SARS-COV2. De ce? Ceea ce măsurăm contează. Ceea ce nu măsurăm ar putea să conteze și mai mult. Luni și ani mai târziu, încă ținem cont de modul în care răspunsul la Covid-19 a perturbat viața și a costat vieți în multe alte moduri pe care pur și simplu am ales să le ignorăm.
Întreaga propunere este doar o prostie. Conceptul de diferențe înnăscute între populații este o considerație bine stabilită pentru cei care studiază sănătatea populației. S-ar putea crede că cel mai prestigios ziar din națiunile noastre ar putea cere scriitorului lor de top să se consulte cu experți în sănătatea populației sau chiar cu un om de știință actuarial pentru a obține o perspectivă mai informată și pentru a oferi datelor o analiză mai riguroasă.
Pe măsură ce trecem în sfârșit de acest experiment psihologic masiv, ar trebui să abordăm efectele secundare pe care măștile le-au avut asupra societății noastre, în special asupra copiilor noștri, și într-o zi să insistăm ca guvernul și liderii noștri din domeniul sănătății publice să se angajeze să analizeze riscuri/beneficii în loc să urmărească orbește. impulsul de a „face ceva”.
